برنامه کارگاه گروه ریاضی منطقه 4 در سال تحصیلی 91-90

کارگاه تحليل محتواي كتب رياضي شنبه10/3  دفتر گروه های آموزشی 2,5

جملات پژوهشي

·        انسان بدون پژوهش جسمي بي روح است.( سيسرون)

·        پژوهش ها كشتي هايي هستند كه از درياهاي وسيع زمان مي گذرند.( فرانسيس بيكن)

·        پژوهش معلمي است كه بدون عصا و تازيانه ما را تربيت مي كند ( يك دانشمند انگليسي )

·        كسي كه پژوهش نمي كند در چهارديواري محصور و با زنجيرهاي محيط دست و پايش بسته شده است.

·        آن چه را كه بعد از بيست سال تجربه مي توان آموخت ، پژوهش در كوتاه ترين زمان به ما مي آموزد.( كارلاين)

ادامه نوشته

راهکارهای کلی ارتقاء وضعیت ریاضیات پایه اول

جمع بندی مطالبی که دبیران ریاضی منطقه 4 در دو نشست برگزار شده در 17 و 24 آبان ارائه نموده اند. 

ادامه نوشته

تغییر زمان اولین کارگاه مقاله نویسی

با توجه به تعطیلی مدارس در روز 16 آذر کارگاه مقاله نویسی هفته بعد ( 23 آذر ) برگزار می گردد

به امید دیدار شما عزیزان

ارزشیابی طراحی سؤالات پایانی درس ریاضی دوره متوسطه در سال تحصیلی 90-89

معصومه خسروی ، ملیحه میرزاده حسینی ، زهرا امیرآتشانی

در راستای بررسی میزان تحقق اهداف عالیه آموزش و پرورش در زمينه ارزشیابی از مفاهیم و دروس ریاضیات و همچنین شناسایی موانع و مشکلات اجرایی آن، ارزشیابی حاضر به عمل آمده است.

توجه : با توجه به حجم بالای مطلب امکان گذاشتن کامل مقاله با نمودارها و جداول نبود در صورت تمایل به دریافت کامل مطلب تقاضای خود را با یک ایمیل بیان فرمایید.

ادامه نوشته

روش های ارتقاء علمی دانش آموزان از نظر دبیران مدرسه ایران در نشست 9/17

 

برگزاری کلاسهای تقویتی  در تابستان ودر طول ترم اول ودوم

 برگزاری کلاسهای تست دربین جلسات درسی یا ارئه 2-3 تست درآخر جلسه وحل آنها در جلسه بعد

برگزاری آزمونهای کوتاه هفتگی دریک روزهفته مختص یک درس خاص به صورت چند سوال تشریحی وتستی

ارائه سوالات هفتگی با عنوان (کار در منزل) در پنج شنبه هر هفته وجمع آوری جواب سوالات در شنبه هفته بعدوارائه جواب سوالات به همه دانش آموزان وتصحیح اوراق توسط سرگروههای انتخاب شده توسط دبیر مربوطه

 

برنامه کارگاه های گروه ریاضی منطقه 4 در سال تحصیلی 91-90

همکاران گرامی در صورت تمایل به شرکت در کارگاه های گروه ریاضی لطفا تا 16 آذر با ارسال فرم زیر به دفتر گروه های آموزشی  ثبت نام فرمایید. 

نام واحد آموزشی :

نام و نام خانوادگی :                کد پرسنلی :           کارگاه یا کارگاه های مورد نظر :

ادامه نوشته

ASSESSING GENDER DIFFRENCES IN META-COGNITIVE AWARENESS DURING ALGEBRA PROBLEM SOLVING AMONG UNIVERS

مقاله دکتر سحر بیات

ادامه نوشته

جالب و جذاب » انتخاب راه حل (پورایمان)

به هنگام بازدید از یک بیمارستان روانى، از روان‌ پزشک پرسیدم
شما چطور می‌فهمید که یک بیمار روانى به بسترى شدن در بیمارستان نیاز دارد یا نه؟
روان‌پزشک گفت:
ما وان حمام را پر از آب می‌کنیم و یک قاشق چایخورى، یک فنجان و یک سطل جلوى بیمار می‌گذاریم و از او می‌خواهیم که وان را خالى کند.
من گفتم: آهان! فهمیدم. آدم عادى باید سطل را بردارد چون بزرگ‌ تر است.
روان‌پزشک گفت: نه! آدم عادى درپوش زیر آب وان را بر می‌دارد… شما می‌خواهید تختتان کنار پنجره باشد؟

********

۱٫ راه حل همیشه در گزینه های پیشنهادی نیست.
۲٫ در حل مشکل و در هنگام تصمیم گیری هدفمان یادمان نرود .

در حکایت فوق هدف خالی کردن آب وان است نه استفاده از ابزار پیشنهادی.
۳٫همه راه حل ها همیشه در تیر رس نگاه نیست.

The Effectiveness of Gifted Students Centers in Developing Geometric Thinking

ادامه نوشته

گزارش برگزاری اولین مجمع عمومی و گروه ریاضی منطقه 4

ادامه نوشته

راهکارهایی برای افزایش خلاقیت

خلاقیت باعث بروز افکار بزرگ در انسان می شود. اما معمولا سـخت ترین مرحله نــقطه شروع است. افکار بزرگ ما را به سمت پیشرفت راهنمایی کرده و فردایی روشن را برایمــان به ارمغان می آورند. با به کارگیری اصولی که دراین قسمت برای شما شرح می دهیم می تـوانـیـد یـک تـجارت بزرگ و بی نقص راه اندازید یا جدیدترین روش تدریس را ارائه نمایید.  ما متاسفانه ذهن خود را به انجام این امور عادت نداده ایم. این امر سبب میشود تـا توانایی خـود را بـرای دامـن دادن بـه تـصورات و تخیلات از دست داده و در نـتـیـجه قـدرت تـخـیـل خـود را به کار نگیریم. به همین دلیل فرصتهای بی شماری را به آسانی از دست می دهیم.

 

ادامه نوشته