گروه ریاضی متوسطه منطقه چهار تهران

راهکارهای  کلی ارتقاء وضعیت ریاضیات پایه اول  ارائه شده در دو نشست دبیران ریاضی :

1-    مدیران برای ثبت نام دانش آموزان در سال اول شرط معدل یا سطح بالای نمره ریاضی را در نظر بگیرند.

2-    روزی که دانش آموزان امتحان پیشرفت تحصیلی دارند از معلمان درخواست می شود که ازدانش آموزان پرسش نداشته باشند.

3-    من برای اینکه در دانش آموزان انگیزه ایجاد کنم رقابت ایجاد کردم. بعد از هر امتحان کلاسی معدل کلاسها را گرفته و به اطلاعا کلاسها می رسانم و به آنها گفتم در آخر سال کلاسی که بیشترین دفعات معدل بالا را داشته باشد جایزه می گیرد، این روش معمولاً جواب می دهد.

1-    تشکیل کلاسهای فوق برنامه  جهت دوره و یادآوری دروس راهنمایی

2-    تشکیل کلاسهای تقویتی

3-    کار کردن مفاهیم ریاضی بطور پایه ای

اینجانب غلامرضا ابوالفتحی دبیر دبیرستان مفتح معتقدم که باید کاربرد هر درس در جامعه و زندگی روزمره گفته شودف سپس تدریس شد. بنده این عمل را انجام داده و نتیجه بسیار مطلوب گرفته ام.

1-    تعامل و ارتباط مداوم بین دبیران دوره راهنمایی و متوسطه پیرامون روشهای تدریس هماهنگ به جهت پیشرفت در آزمون ها.

2-    خارج کردن سوالات امتحان نهایی سوم راهنمایی از حالت تکراری وتأکید بر مسائل مفهومی

3-    مفاهیم کتب راهنمایی و دبیرستان در راستای هدف واحدی باشند واز تکرار پرهیز شود.

1-    تأثیر نمره آزمون درنمرات مستمر دانش آموزان

2-    ارزش گذاری خاص تر برای دبیران ریاضی

3-    شنیدن و بررسی تدریس های خلاق در جلسات گروه ریاضی

1-    آموزش برای معلمین پایه راهنمایی و دبیرستان برای بالا بردن اطلاعات به صورت مستمر

2-    آموزش روش های خلاق هر کدام از همکاران به بقیه که حداقل ماهی یکبار بصورت مقاله یاDC باشد.

3-    امتحان سوم راهنمایی مانند گذشته بصورت تصحیح اوراق در حوزه های نهایی برگزار شود.

خانم عارفه فرشادیان – دبیرستان صدیقه کبری (س)